Come partecipare?
Per far partecipare la tua classe al concorso è necessario creare innanzitutto uno o più gruppi di lavoro, a seconda di come desideri organizzare il percorso:
- Un solo gruppo classe: le e gli studenti partecipano insieme come classe intera.
- Più gruppi classe: studenti della stessa classe vengono suddivisi in gruppi distinti che partecipano separatamente.
- Gruppo interclasse: formato da studenti provenienti da più classi.
Ricorda che ogni gruppo corrisponde a un percorso indipendente e che, per partecipare al concorso, dovrà inviare un proprio elaborato.
Per creare un gruppo, accedi alla piattaforma di Impronta Futura. Piccoli passi, grande impatto come docente, utilizzando le tue credenziali scuola.net. Se non le possiedi, dalla stessa pagina di accesso trovi il link per richiederle. Una volta entrato, clicca su “Crea nuovo gruppo” e compila i campi richiesti: dovrai impostare uno username e una password che le e gli studenti useranno per accedere alla piattaforma e completare il percorso. Ricorda di annotare queste credenziali e di condividerle con il gruppo una volta salvate.
Nella tua area riservata puoi sempre visualizzare tutti i gruppi creati. Per ciascuno di essi puoi modificare i dati o la password assegnata alle e agli studenti e accedere alla relativa area di lavoro per monitorarne i progressi.
L’Impronta Presente: l’indagine e le missioni
Il percorso si apre con il test introduttivo (facoltativo), disponibile nell’area pubblica della piattaforma. Per iniziare il percorso valido per la partecipazione al concorso, il gruppo dovrà invece accedere all’area riservata per le e gli studenti con le credenziali ricevute. Una volta fatto l’accesso, potranno iniziare dalla prima sezione: “Impronta Presente”.
Questa costituisce la prima fase del percorso e ha l’obiettivo di scoprire – come suggerisce il nome – l’attuale impronta di carbonio della scuola, cioè la quantità di anidride carbonica equivalente (CO₂e) emessa ogni anno dall’istituto.
La CO₂e o “anidride carbonica equivalente” è la misura che esprime in un unico numero la quantità di gas serra emessi, trasformando diversi gas (come metano o protossido di azoto) in equivalenti di anidride carbonica per confrontarli più facilmente.
Le scuole rappresentano un contesto ideale per avviare un percorso educativo concreto, misurabile e vicino all’esperienza quotidiana delle e degli studenti.
Il test iniziale per l’introduzione ai concetti chiave del progetto
Le tre missioni
Le e gli studenti saranno coinvolti in tre missioni, ognuna delle quali riguarda un ambito in cui le scuole producono la maggior parte delle emissioni di gas serra, le cosiddette “3 E”:
- Energy (luce e riscaldamento)
- End of Waste (rifiuti scolastici)
- eMobility (trasporti casa–scuola)
Una preview delle 3 missioni
L’obiettivo è rendere tangibile l’impatto delle nostre azioni e delle nostre scelte, partendo proprio da ciò che accomuna ogni studente: la vita scolastica quotidiana.
Per completare le missioni, il gruppo di lavoro dovrà raccogliere informazioni reali, come i consumi energetici annui dell’istituto o i chilometri percorsi da una classe per raggiungerlo in un anno. Se alcuni dati risultano troppo complessi da reperire, sarà possibile selezionare l’opzione “Non è stato possibile recuperare questo dato”: il sistema inserirà automaticamente un valore stimato sulla base della media nazionale. Cliccando invece su “Come recuperare il dato” si ottengono suggerimenti per la ricerca e l’inserimento dei dati corretti.
Alcuni quesiti all’interno della missione Energy
Tuttavia, è fortemente consigliato incoraggiare le e gli studenti a cimentarsi nella ricerca anche dei dati più difficili, come i kWh annui di elettricità o riscaldamento. Anche qualora non si arrivi a un risultato preciso, il processo stesso di indagine rappresenta un’esperienza formativa e utile.
Le tre missioni possono essere affrontate in modo indipendente e in qualunque ordine. Al termine di ciascuna, la classe scoprirà se la quantità di anidride carbonica equivalente prodotta in un anno dalla propria scuola è in linea, inferiore, o superiore alla media italiana delle scuole secondarie di secondo grado.
NB: Il sistema salva automaticamente tutte le modifiche in bozza. Quando però un qualsiasi membro del gruppo conferma il comando “Concludi missione”, questa azione si applica a tutto il gruppo e i dati non potranno più essere modificati.
Completate tutte le missioni, sarà possibile accedere alla fase successiva del percorso: Impronta Futura.